Allgemeine Informationen zum Wahlpflichtbereich am THG:

1) Gültige Bestimmungen:

• der Unterricht wird 2-stündig erteilt
• der Wahlpflichtbereich ist durchgehend zu belegen
• pro Jahr 4 schriftliche Leistungsnachweise von 1-2-stündiger Dauer
• eine Arbeit je Halbjahr kann durch eine andere Form der Leistungsüberprüfung ersetzt werden

-> Versetzungswirksamkeit im positiven Sinne als auch im negativen Sinne:
-> erteilte Note hat das Gewicht wie Noten der Fächergruppe II (nichtschriftliche Fächer)

z.B.: Erdkunde Note 5 – Differenzierungsbereich Note 3 = Ausgleich
Aber: Deutsch Note 5 – Differenzierungsbereich Note 3 =  kein Ausgleich   

2) Organisation:

• Anspruch auf das gewählte Fach besteht nicht
• Erstwunsch und Zweitwunsch angeben

Angebote Wahlpflichtbereich in den Klassen 8 ab Schuljahr 2011/2012:

1) Latein als 3. Fremdsprache:

• Erwerb des Grundwortschatzes (8. + 9. Klasse)
• Erlernen der Grammatik (8. + 9. Klasse)

Lehrwerk noch nicht bekannt!
Gemeinsamer Unterricht in der Jgst. 10 (EF) mit SuS, die Latein ab Jgst. 6 gelernt haben (Lektüre). Erwerb des Latinums in der Jgst. 11.

2) Astronomie/Technik:

8. Klasse:
Astronomie: Geschichte der Astronomie, Planetensystem, Sonne, Sterne, Galaxien, Weltall
Physik: Newtonsche Mechanik, Bezugssysteme, Keplersche Gesetze, Fernrohr: Spiegelteleskop, elektromagnetisches Spektrum, Atomphysik/Kernphysik

.... und nicht verwechseln mit „Astrologie“ ☺

9. Klasse:
Oberthema: Sinnvolle Energiennutzung
Technik: Wärmedämmung, Sonnenkollektoren, Solarzellen, Windkraft, Wärmepumpen, Wärmekraftmaschinen
Physik: Leistung, Arbeit und Energie, Wärmetransport, Messgeräte, Kennlinien

Gewünscht ist die Teilnahme an externen Wettbewerben!

3) Politik/Ökonomie:

• „Ende der Atomkraft?“
• „Eltern verlieren ihre Jobs, Firmen gehen pleite und Politiker retten Banken. Was ist da los?“
• „Facebook, SchülerVZ... – the social networks”
• “Gebt uns keine Fische, sondern eine Angel!“
• „Mein Tag für Afrika“
• „Europäische Union? Das ist doch ganz weit weg, oder?“

Unser Ziel ist der mündige Bürger!


4) Biologie/Sport:

• Leistung und Körperreaktionen
• „Beuger und Strecker“ – Muskelarbeit
• „Pommes oder Salat?“ – Ernährung und Energie
• Kreisläufe und Pumpe – Stoffverteilung im Körper
• Training – Veränderbarkeit körperlicher Leistung
• „Sportliche Tiere und Pflanzen“ – Leistung in Fauna und Flora

„If you don´t move, you get fat!”

5) Biologie/Ökologie:

1. Boden – Biologie im Dunkeln
2. Biologische Vielfalt und  praktischer Artenschutz
3. Wildpflanzen und einheimische Gehölze im Schulumfeld
4. Schulumfeldgestaltung
5. Klimawandel und Klimaschutz
6. Essen global - Der Mensch ist, was er isst!?
   Rund um die Milch / Fleischkonsum
7. Bionik – Einblicke in eine Zukunftswissenschaft

Gewünscht wird eine Teilnahme an Wettbewerben!

6) Geschichte / Erdkunde / Politik:

Klasse 8:

• Metropole Berlin
• Teilnahme am Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
• Demographie
• Umweltschutz

Klasse 9:

• Teilnahme am Wettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung
• Außereuropäische Regionen
• Naher und Mittlerer Osten
• Weltweite Migration